教学质量诊断与改进

 

 

教学诊断与改进——专家观念

 

专家观点文章1杨应崧《教学质量要“医院体检”,更要“自我保健”》
专家观点文章2袁洪志《高职院校质量保证主体责任需落实》
专家观点文章3何锡涛等《构建现代职业教育管理监测平台的思考》
保卫处工会  专家观点文章4王成方《用人才培养状态大数据诊断和改进教学》
 专家观点文章5周俊《诊断与改进:质量自我提升的不竭动力》
 

  

 

 

职业院校教学诊断与改进制度汇总

 

1.教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知(教职成厅〔2015〕2号)
2.关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》启动相关工作的通知(教职成司函〔2015〕168号)
 3.教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(教职成〔2015〕6号)
4.教育部关于印发《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的通知(教职成〔2015〕7号)
5.关于成立全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的通知(教职成司函〔2016〕70号)
6.重庆市教育委员会关于印发重庆市职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)实施方案的通知(渝教职成发〔2016〕3号)
7.关于成立重庆市高等职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的通知(渝教高发〔2016〕34号)